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华南师大附中高中学生“影子计划——职业体验活动”记录与总结表
步步赢[www.mmbby.com]  发布日期:2016年01月15日 点击次数:958

华南师大附中高中学生影子计划——职业体验活动”记录与总结表

学生姓名

  徐晨皓

班级

高一1

学号

41

联系电话

18823061998

体验时间

自 2013 年  7 月  29 日 至 2013 年  8 月  2 日,共  40 工时

体验单位

广东茂名市步步赢儿童潜能特训中心

体验岗位

    义  工

 

 

 

 

体验岗位的工作内容和素质要求

 

岗位的工作内容:

    指导帮助智障儿童,协助训练他们的感知、运动能力、学习能力、沟通能力、自理能力等,让他们长大以后能够过上正常的生活,能为社会做出贡献。

 

岗位对人才的素质要求:

  1、有幼师水平,并了解智障儿童的症状以及辅助治疗方法;             

  2、有爱心,有耐心,有责任心,身体健康;                                      

  3、有一定组织能力,能够处理各种突发情况;                                         

  4、懂一些小孩心理知识,善于引导,沟通能力好;                                

  5、会一些艺术方面(唱歌、跳舞、讲故事、游戏等)的特长;           

  6、热爱公益事业,愿意帮助孤独症(自闭症)儿童及家长。  

      

 

 

 

 

 

导师的指导:

    导师介绍有关智障儿童的心理特点和注意事项,每天指导我们训练孩子们的感知、运动能力等;与我们一起调教调皮的小孩;训练智障儿童并使其掌握基本的生活技能和交往能力等。

 

我完成的工作任务:

    智障儿童本身受智力所限,或受其他问题所影响,发音不准、吐词不清,语言表达不连贯、不完整,思维发展缓慢,认识水平较低。我的主要工作是辅导自闭症儿童进行感知、运动等方面的训练;教小孩叠衣服、拿剪刀、写字等;引导智障儿童一起做游戏等。通过一系列的训练活动,使其掌握基本的生活技能、专注力、记忆力和社会交往能力等。

 

我的态度与职业匹配度:

我能认真听导师的讲解,听从导师的指挥,细心观察操作过程,积极交流。认真地完成每天的工作事务,同时在工作中探索更高效的方法,对工作上的困难也能够努力克服,尽力辅导智障儿童,耐心细致地帮助他们。

 

 

 

 

 

我的收获与感受:

    随着电子产品的普及,孩子宅在家里的时间也越来越多,不愿与外人交往,逐渐发展成为自闭或智障。现在,智障儿童已经成为一个很严重的社会问题,智障儿童急需我们的关怀。这次的工作体验让我收获良多。首先,让我更加关注社会问题,使我认识到社会中还有许多需要我们关怀的人,我们要为之尽一份力。其次,工作人员的那种循循善诱,不厌其烦的态度令我感动和敬佩,这种精神让我知道,做任何事情都要有耐心,不仅仅是教导智障儿童,以后可能还有更难更富有挑战的工作等着我。最后,从中我懂得:要与时俱进,努力适应这个社会,我要更加努力,刻苦学习,努力学会做对社会有用的人。

 

 

对自己生涯规划、发展的启示:

通过这次短暂的体验活动,使我了解到智障儿童这一群体,并与他们一起生活了几天,从中我体会到自己身心健康是多么的幸福,感恩父母长辈的养育和教诲,感恩帮助过我的人。而且,我学到了不少东西,锻炼了一些技能。我在以后的学习和生活中,应该不断充实自己,努力做好每一件事,不断参与社会实践活动,提高自己各方面的素质,才能为社会做出贡献。

还有,学校教育所接受的是基础知识,而进入社会后的持续学习更为重要,将伴随着人的整个职业生涯,所以我还要加强自己的学习能力。团队协作精神方面也是我要加强的地方,我要更多地参加学校组织的各种团体活动,培养团队协作精神

 

【另附页,本人这次职业体验更详细的体会感想。】

 

附属材料:相片4张以上(真实、认真的体验场景);视频;更详细的感想文字材料可另页

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