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家长的抚养方式决定了孩子的心理成长
步步赢[www.mmbby.com]  发布日期:2017年07月25日 点击次数:540

家长在实际管教孩子的时候,会因各自不同的原因采用不同的抚养方式,父母的行为体现在不同的儿童抚养方式中,它们与儿童的行为是相对应的。

权威型:期望孩子在智力和社会性的行为能力与其年龄相一致,友好的培养和诱发孩子的自主观点和情感,对任何决策作出相对应的解释。

也就是说这样的培养方式是父母为孩子所立下的规矩,不仅合情合理,而且以身作则,能够说到做到。对行为规范的要求与价值观的解释需前后一致,如果发生有争议的问题,父母不是独裁专断也不是哄骗敷衍,而是让孩子有表达自己意见的机会,对意见中积极、正确的方面给予肯定,再耐心说服孩子接受其他的观点,使得孩子心悦诚服。

这类儿童的行为特点为:独立、自信,与父母友好合作,生活中积极向上。


专制型:过分的权利和控制,缺乏温情和双向交流,设置绝对标准,要求绝对的服从以及尊重。

在这种抚养方式中,父母在家庭中处于绝对的领导地位,主宰着家庭中的一切活动,孩子需要无条件服从,有关行为标准的是非对错由父母说了算,孩子的行为若出现偏差,则先直接给予惩罚,而不给予充分的解释或说明原因。

这类儿童的行为特点为:社会上表现孤僻,缺乏自主性,女孩子比较有依赖心理,缺乏成就激励,男孩子则倾向对同伴的攻击。


宽容为主型:维持儿童的少量需求。接受、反应,完全以儿童为中心。

过度宽容的父母对孩子的行为表现不刻意制定规范,对孩子的欲望和要求不给予限制,在孩子的能力培养上也不提出具体的要求,相反,他们采取接纳的态度,让他们随着自己的兴趣和个性自由发展。

这类儿童的行为特点为:在心境上是积极的,有益的,但在控制冲动、和自信上不成熟。


忽视型:被自己的活动所吸引,不理会孩子,对他们的活动也不感兴趣,缺乏双向交流。

忽视型的父母可能由于自身性格的因素或忙于其他事情而较少关注孩子,他们的行为与孩子缺乏互动,不给孩子制定规矩,能力方面也没要求,对孩子的表现好与坏都不给予表态,他们关注的往往是自己感兴趣的东西,缺乏与孩子之间的情感沟通。

这类儿童的行为特点为:喜怒无常,无法专心,较少对冲动和情感作出控制,对学习缺乏兴趣,调皮捣蛋。

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